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瑞安市初中综合学科教研组长会议在瑞安市新纪元实验学校召开(图)
时间:2021-03-18        
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为加强瑞安市初中综合学科校际交流,深化综合学科智慧课堂教学,提升综合学科教研质量,促进教师专业素质提升。3月11日,瑞安市初中综合学科教研组长会议在瑞安市新纪元实验学校召开。瑞安市初中综合学科各位教研员到会指导,全市各初中学校教研组长和骨干老师参加了本次教研活动。

音乐:歌舞器乐进课堂,特色音乐伴成长

瑞安市新纪元实验学校余丹老师以边玩边奏边唱的方式展示了一节别开生面的音乐课。余老师注重器乐(口风琴)课内课外的有效结合,同时引用现在国际上非常流行的“Cups dancing(杯子舞)”活动,教学思路清晰,教学目标明确。课中余老师通过“玩节奏”循序渐进、层层叠加以及升级挑战的方式吸引学生参与课堂互动,在提高学生积极性和培养学生音乐节奏感的同时,激发了学生主动探索和求知的欲望,学生在玩中学,在学中探知和体验。

瑞安市音乐学科教研员冯迎慧老师进行了评价指导,充分肯定了余老师在口风琴演奏中根据器乐本身音色特点做出不同层次声部和声音效果的设计,为学生的“杯子舞”伴奏的创编提供参考和铺垫。此外,冯老师指出要让学生在节奏中体验到音乐节奏的律动,并能用肢体语言表现出来。

最后,冯迎慧老师作《器乐进课堂艺术伴成长》的专题讲座。冯老师从本学期教研工作重点到精进教学素养以及器乐教学调查和方法等方面,都作了详细的说明指导。冯老师强调,本年度要围绕“人人会乐器”这一美育主题,将开展“研、训、评、演”等系列美育活动,从而进一步浓郁校园艺术文化氛围,带动各学校音乐特色课程开发,有效提升师生音乐素养。

美术:欣赏设计创作,聚焦核心素养

在新纪元实验学校正心楼五楼录播教室,陈金春老师与七(1)班同学共同演绎《手账的设计》一节美术课。陈老师将手绘元素、构图技巧、作品风格、情绪情感表现等创作内容融合,遵循从易到难、由简到繁、从理论到实践、从客观再现到个人主观表现的过程,保持和延续学生对美术学习的关注度,逐步培养学生的自信心。她巧妙地将教材内容与校园生活结合起来,开发出能实现学生自我价值的校园文化创作展示平台。与此同时,鼓励学生将平时生活中使用过的食品包装盒、饮料瓶等材料加入创作,实现变废为宝、绿色环保。

瑞安市美术教研员林可造老师组织教研组长们进行评课,林老师从提升学生核心素养角度出发评价本节课教学,充分肯定陈老师的教学从选择内容上贴近学生日常生活。运用微视频提高学生创作兴趣,达到直观生动地解决教学难点,很好地提升学生读图能力、图形创意能力、排版设计能力。

侨贸学校温小萱老师作《千里之行始于“笔”下——美术论文写作经验之谈》讲座。温老师从自身经历出发,讲述论文撰写要注重“选题、摘要、框架、论述、内容、规范”六个方面才会有“料”。温老师从自身写作片断展开详细阐述,层次清晰,讲解详实到位,令与会教师们都受益匪浅。

信息技术:关注项目化教学,加强教研组建设

瑞安市新纪元实验学校张荣飞老师为组长们带来了一节信息编程课。张老师以模拟王者荣耀账号密码登录情景导入,在教学中注意学生能力的培养,把探究始终贯穿于教学之中,通过小组合作让学生自主学习、深化知识,层层递进,培养学生思考能力和探索精神。这堂示范课在知识点的落实、教学节奏的把握等方面给其他老师带来了很大的帮助。

安阳学区王松婷老师作《凝心聚力,共同成长》专题讲座。王老师对“加强教研组建设、落实教研组的教学常规工作、有效的教研活动、实现‘有效性’的目的、做好教研组工作”五个方面提出了独到见解,并讲述解决方案,帮助大家共同成长!

最后由瑞安市信息技术教研员林克洪老师作《核心素养下信息技术项目化学习教学实践与思考》报告及布置本学期中小学信息技术教研组工作任务。

体育:重视趣味性课堂,注重多样化教学

平阳坑镇学校苏志琦老师以“保卫祖国、炮兵战士”为主题开设《双手头上前掷实心球技术方法》课程。课堂气氛活跃,运动强度适宜,有效提高了学生的前掷实心球能力。瑞安市新纪元实验学校黄其欢老师执教的《体前换手运球技术方法》一节课,贯彻大密度适宜强度的原则,学以致用,创设复杂逼真的运动情景,由浅入深,由易到难,有效提高了学生的技术水平。

在课后的互动式评课中,陶山镇中黄建雷老师认为苏志琦老师围绕故事情景展开教学,依靠任务单串联起来,学生就像玩游戏一样闯关,增加了练习的趣味性,学生参与性强,非常值得学习借鉴。阁巷中学何万钱老师和湖岭林川镇张瑞亨老师从教师基本功、技能教学方法、课堂组织等三个方面对黄其欢老师的课进行了简评,课堂效果良好。各学区老师代表也纷纷提出了自己的见解,在肯定优点的同时也提出了不足。

瑞安市综合学科负责人体育教研员吴向东老师对本次活动作了精彩的点评,吴老师认为苏志琦老师的课堂导入注重激趣,课堂理念切合新课标体育课程要求,针对性强。黄其欢老师主导性强,以小组形式组织学生练习,能够更好的激发生生交流,调动学生的积极性。吴老师指出,每个人对体育课的研究角度、高度不同,理论观点也就不同,教学方法和手段也就不同,但异曲同工,同样可以达到较好的教学效果。

最后,教研员吴向东老师在《基于学练赛评下的体育教学》讲座中勉励老师们要加强体育课堂教学研究,有效提高学生身体素质和健康水平。他对《浙江省体育课堂教学的基本要求(七个一评价标准)》进行详细讲解,强调了教材“三个一”,并对青年教师提出期望,希望年轻教师继续努力,向骨干教师学习,不断进步,努力争取达到优秀教师的标准。

本次活动的开展,既为老师们提供了展示交流的平台,又为老师们打造高效课堂的策略创造了学习机会。综合学科组老师们信心百倍、斗志鼓舞,将以高昂的激情投入教学,朝着提质增效的目标努力奋进。

(陈玉芬等)