在做好日常班主任管理工作的基础上，慈溪育才小学十分重视课堂管理实效，学校统一制定班主任坐班管理制度，把班主任老师的办公地点，安放在了教室内，进一步提高了班主任管理的时效性。从学生进入教室，除了学生到专用功能教室上课之外，凡是学生在教室内的课程，班主任老师都在教室内办公、批改作业、处理班内事务等，有效地提升了对于班级事务的处理效率，极大地促进了各个搭班老师的相互协调配合。

外树形象，内强素质，用榜样的力量来引领学校班主任工作更上一个台阶。在育才小学的教师团队中，有一大批班主任工作经验丰富，教育教学工作扎实的优秀老师，随着每学期的考核评比，涌现了一批又一批的优秀班主任。为了更好地拓宽班主任工作渠道，构建互帮互学的班主任工作氛围，学校还举行了班主任师徒结对活动，8位多次获得过优秀班主任称号的班主任老师，受聘为班主任师父团队。

它山之石可以攻玉。学校每学期都会在总结上一学期的班主任工作基础上，组织开展优秀班主任论坛活动，为班主任们搭建交流成功经验，分享育人智慧的平台。

（叶飘飘）