3月23日上午，桐乡市教育局副局长路茂方，携教育局基教科、督导审计科、计财科、人事科、教研科研室等职能科室成员，莅临茅小教育集团开展集团化办学专题调研，集团五所学校的书记、校长参与本次调研。

路茂方副局长首先向与会人员阐述了本次专题调研的背景、目的和意义。他简要回顾了2009年集团化办学以来，桐乡市集团化办学的进程。同时，精到地分析了茅小集团地域、性质等的特殊性，明确了市教育局在集团化办学再提升再深化的进程中，将通过指数考核机制，推进集团化办学历程。

茅小教育集团总校长吕慧樱以《有所为，有所不为：集团化办学的实践与思考》为题，汇报了2021年以来集团化办学的进程。 吕慧樱从集团文化理念系统的架构、规定动作的落地、督导评估的开展三方面汇报了集团共循与同振，校园文化各美其美的举措；从集团借助“鸿鹄”课堂节、编制集团作业题库、建设教学资源库、设计集团特色活动等路径，实现共研与协商，教育教学互学互进的举措；从融通集团研修、推出集团频道、组建讲师团队、汇聚集团名师等方面，阐述了集团共培与聚力的设想；从选择性移植上海资源、共享集团外教资源等方面，介绍了集团开展长三角一体化发展的动态和成效。同时，也客观分析了集团教师流动、数字化校园建设等四方面存在的困难。

集团常务副总校长沈建松充分肯定了茅小集团成员校和谐的教学生态和强劲的师资队伍，就如何依托、彰显校际名师资源，介绍了学校正在开展的举措。同时，就确保学校生源，改善中山小学的操场、食堂等硬件设施，进一步提升学校办学品质方面，提出了自己的建设性意见。

集团沈志飞、李强、陈贤德三位副总校长，分别介绍了学校目前的特色项目。濮院茅小的未来空间项目设计与研究、尚阳学校的国际理解课程、丰子恺学校的以美育撬动五育的举措都各具校本特色。

局调研组的各科室成员，也分别对集团部分成员校的数字化校园建设的技术支撑问题、师资缺口问题、生源大幅增加后的交通压力问题，以及特需晚托背景下，学生的活动安排，教师的人文关怀等给予回应，并提出了中肯的建议。

路茂方认为，茅小教育集团的“和谐号”运行，开了一个好局。他对集团文化识别系统的建立；旗舰项目具身教育的定位；集团一体双制的运行；督导研评委员会的活动等，给予了充分肯定。他希望未来的茅小集团，要积极打造“创新号”动车组合，让茅小高品质发展，让尚阳子恺深得人心，让中山取得更广泛的认可。亮出集团两大核心：茅小品质、海派文化，更加凸显集团的办学特质。

茅小集团将以本次调研为契机，进一步把握有所为和有所不为的度，在集团均衡发展的基础上，实现去同质化，实现集团成员校的特色创生，为桐乡教育百舸争流的繁荣生态，贡献集团力量。

（沈琦琪）