“过关”，“你做得真棒！”……

周一一大早，金华市荣光学校千人报告厅里已经热闹起来了，学校发展中心的老师们正在忙着为全体教师检查指甲，并做着细致的登记与备注，这是学校最近正在开展的全体师生指甲大检查、细修整活动。

检查完毕教师的指甲，各位班主任和生活老师一起对学生的指甲进行细致的检查与修整。一双双小手伸出来，一个个手指仔细检查，一个个指甲认真修整，同学们脸上带着开心兴奋，老师们深情专注认真。很快，全体师生的指甲得到了“美化”。

一（3）班周楚涵同学说：“谢谢高老师为我们剪指甲，这样看上去真好看！”六（1）班的王伟祺同学说：“指甲短点打篮球才安全，不容易受伤。”同学们话语中带着感动和愉悦。

学校开展师生指甲大检查、细修整活动从大的方面说，是和学校的育人理念、教育主张密切相关的。“没有身心健康就没有教育”是学校一贯坚持的主张，正如学校常务校长吴小军所说：“教育要抓好‘一个中心、两个基本点’——以学生身心健康为中心，抓好做人和做学问两个基本点。”从小的方面讲是学校教育活动的具体需要，为师生们检查修整指甲出于以下几点考虑：

第一，为了学生的身体健康。指甲是“藏污纳秽”的小场所，都说“病从口入”，指甲里的细菌会很容易伴随着我们吃饭而进入体内，导致我们生病，影响身体健康。

第二，为了便于学生的日常学习生活。学生的校园活动丰富多彩，但是指甲过长往往会对我们的很多活动造成不良影响。例如打篮球，极其容易折断指甲而让自己受伤或伤及他人；写字握笔，长指甲也影响握笔姿势与行笔书写……

第三，为了营造安全、文明的校园环境。仪表仪容是文明的外显，是礼仪的表征，学生的指甲、头发、着装要文明有度。更重要的是指甲对安全方面的影响，指甲——人自带的利器，学生在发生冲突时极有可能会用手和指甲来反击或者保护，如此，抓破、抠破手脸的现象将会时有发生，爱美之心，人皆有之，这样的纠纷一旦发生都是一些非常棘手的事儿，往往需要“多方会谈”。可以说：指甲是个潜在的安全隐患，为了营造安全、文明的校园环境我们的教育理应从指甲着手。

疫情期间封闭管理，荣光学校在校长徐锦生的带领下成立“tony徐发型屋”，为学校有需要的200多名师生剪头发。接下去，学校还会继续开展学生头发、指甲检查与修整活动，为营造安全文明、阳光自信、健康向上的校园环境而努力。（申盼路）