10月27日，品质课堂之小学科学基于学生思维发展的问题链设计专题研训暨义乌市小学科学教研组长论坛活动在义乌外国语学校举行，义乌市小学科学老师近300人齐聚义外学生剧院，共享智慧成果，共研品质课堂。

义乌市黎明湖小学的虞玮玮老师《我们关心天气》、义乌外国语学校许如婷老师《声音的高与低》、义乌外国语学校吴燕燕老师《时间在流逝》、北苑小学陈圆媛老师《电与磁》的研讨课给人们带来了不一样的视角思考。

四位老师年轻朝气，课堂上能有序、高效地安排教学流程，教法灵活多样，调动学生学习积极性；学生参与度高，课堂氛围热烈，教学效果良好。课后，许多老师纷纷表示“学生的思维很开阔，表达能力很强，上课能积极发言，且声音响亮清脆，学校的管理真好。”

春华小学蒋俊颖老师从教改与创新角度介绍了如何开展科学教研组建设经验。

湖门小学方群老师基于科学新课标介绍了探究环节问题链的具体设计。

来自多个学校的科学教研组长分享了在教学过程中的所思所想所获，为教研组长后续开展教研工作提供了具有借鉴意义的宝贵经验。

义乌外国语学校小学部王喜平主任以义外小组合作所取得的成效为切入点，介绍了义外如何有效开展小组合作，真正实现以学生为主体，师生互动、生生互动的高效课堂之经验。

义乌市教育研修院应航老师在活动总结时对老师们在设计“问题链”时，做到主题鲜明、内容鲜明、层次分明，为学生创造一个良好有效的思考途径，让“问题链”真正成为促进学生探究思维发展的助力表示了赞赏，并对今后小学科学教学提出了要求。

（方丽  钟乐平）