（通讯员　徐凌云 申盼路）12月28日上午，金华市婺城区小学语文新教师培训活动在金华市荣光学校举行。荣光学校的施凡老师和婺城小学白沙校区的吴晴云老师现场展示了二年级上册“相处”主题单元里的两篇课文，给大家带来了诸多有益的启迪。

施凡老师带领荣光二（8）班的孩子们走进《纸船和风筝》。施老师注重激发学生识字兴趣，引导学生利用形声字特点、结合课文插图等方法猜读生字，让学生积极主动参与识字。趣味运用“有水纸船水中漂，有风风筝空中飘”口诀带着学生区分识记“漂”和“飘”两个动词用法，字词教学扎实有效。接着施老师带着学生借助关键词提示梳理课文内容，并结合课后习题和语文作业本，通过句子比较、反复朗读，感受松鼠和小熊双向奔赴的友情。课堂环节引人入胜，课堂气氛活跃，师生互动有趣，学生兴致盎然。

吴晴云老师和荣光二（7）班孩子合作学习了《狐假虎威》。课堂伊始，吴老师利用看图猜成语的方式导入新课，充分调动孩子的积极性，然后借助“假”、“威”及课文关键句来理解课题“狐假虎威”的意思。接着，吴老师通过带领学生赏析狐狸和老虎的对话，引导学生抓住狐狸的动作“骨碌碌一转”、“扯着嗓子”等启发学生思考，理解每个动作的含义，从而理解狐狸的心理活动，体会它的狡猾。又从老虎的动作“愣”、“松”等，让学生明白老虎被狐狸欺骗的经过。最后，以情景剧的形式加深学生对课文的理解。整节课活泼生动，环环相扣，精彩纷呈。

“教而不研则浅，研而不教则空。” 课堂展示结束后，老师们共同研讨本次教学活动，并对两位老师的课进行点评。大家各抒己见，共话教研，分别从课堂节奏把控、重难点的突破、教学方法、师生互动、整堂课的完整度、板书设计等方面进行了交流研讨，智慧在交流中相继生发，思想在碰撞中不断涌现。

最后，婺城区小学语文教研员陈蒸老师作活动总结。她指出：首先，备课时要有单元整体意识，要关注课文在单元中所处的位置以及在整套教材的位置；其次，要巧妙运用语文课堂作业本，将练习内容与课堂教学相结合，提高学生学习效率；第三，撰写教案是备课的重要环节，教案书写要规范，目标明确、条理清晰、层次分明，这样在教学实施过程中才能得心应手，有的放矢；最后，要以“教、学、评一体”为目标扎实开展教研活动，实现教、学、评一体化的关键在于建立教学目标、教学过程和课程评价之间的紧密联系，在评价环节上要重视生生互评，让学生参与课堂评价，实现教学的同生共长。