（通讯员 章薇薇 贾熔熔）开学伊始，绍兴上虞华维文澜小学教学处收到了一份特殊的“寒假作业”：各学科教研组长整理的1035次阅读打卡记录，69篇读后感，54份思维导图。

苏轼曾言：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”读书，是教师最好的修行。寒假伊始，华维文澜小学各学科教研组长纷纷自发组织本学科教师成立了假期阅读群。青年教师们在各教研组长的带领下，在假期中共读共悟共成长，在“悦读”中蓄力向上之势，等待春天的蓬勃生长。

有的学科在教研组长的推荐下共读一本专业书籍，有的学科鼓励老师阅读各类教育专著……阅读过程中，青年教师们每天积极打卡，认真研读，一笔一划做批注，一字一句书心得。“在这个寒假里，我书写着阅读的体会，感受着坚持的力量。这份诗意与坚持，如同冬日暖阳，照亮我前行的道路，温暖我心灵的每一个角落。”来自语文教研组的青年教师戴丹丹分享了自己的阅读体验，并表示将在未来的工作生活中，自己将延续良好的阅读习惯，在阅读中与好书相遇，与大师对话，真正成为学生的指导者、陪伴者。

“欲求教书好，先做读书人，”在教师的自我修炼中，读书是必不可少的一课。近年来，华维文澜小学高度重视教师的阅读培育，搭建多层面平台，鼓励教师们主动阅读，养成阅读习惯。如在特级刘雅萍的引领下，由语文青年教师组成的“樱桃读吧”公益阅读组织，受到了教师们的关注和欢迎，并被评为上虞区“优秀阅读组织”；由青年教师组成“星联盟”，校级名师工作室、教师发展共同体定期开展各类特色阅读活动。

阅读如春日之草，不见其增，如有所长。去年，学校青年教师章薇薇、徐松等的案例、论文分别获省级一、二等奖，徐相思、陈艳芳等的读后感获市级一、二等奖，李玲的阅读微课获省级三等奖……下一步，华维文澜小学进一步推动全体教师更新教育理念，开展多种形式的阅读活动，打造学习型教师团队，提升教师的人文底蕴和专业素养，推动理论知识转化为教学效益。