（通讯员 张可 申盼路）为更好落实“双减”政策，提高复习效率，引导学生回顾本学期所学知识，提高学生核心素养，6月11日金华市荣光学校各学科教研组开展了期末复习主题教研活动。

语文组积极制定有针对性的复习计划并进行分享交流。围绕“有趣、有法、有效”，各年级组提出复习措施。提出要注重基础知识和基本技能的牢固掌握。注意复习的实效性，特别注意学习方法的渗透指导以及注重学困生的心理疏导。

数学组围绕“切课标‘复’之有道，提素养‘习’之有效”主题，开展期末复习交流活动，各年级选派一名教师上台分享。老师们结合自身教学经验与学情，从回归教材、复习时间安排、复习策略与方法等方面展开。

英语组老师们齐聚一堂分享了各个年级的复习策略，帮助同学们在冲刺阶段有效、高效复习：第一，复习过程中注意对学生英语能力的培养，进行听、说、读、写的全面训练，利用思维导图，从点到面，专项训练，查漏补缺；第二，课堂应充分调动学生的学习热情，及时正确的鼓励以帮助学生增强自信心，巧用互动游戏，劳逸结合,培养学生语言交际时的语感、对语篇的理解能力以及能运用所学的英语知识解决实际生活中的实际问题，从而培养学生综合运用语言的能力。

科学组的何一琪老师以低段为例，以《循序渐进 知能并存》为题，介绍了他的复习方法。何老师说复习离不开三大法宝：1.科学书本；2.科学概念；3.独立作业。徐月芬老师以如何组织复习，科学复习课的模式是什么样子的?为出发点研讨复习方法。还例举了组织学习小组、课前课中留白、因材施教等多种详细的复习教学方案。杨佳老师总结：不同年级有自己的复习重点，可以多收集重要、可利用的资料，根据自己的实际情况选取科学、高效的复习方法。

博观约取，厚积薄发。本次教研活动为老师们搭建了一个互相交流学习、共同成长的平台。复习课教研活动也为老师们的期末复习指明了方向，理清了教学思路。教学有方，复习有道，全力以“复”，深耕课堂，让核心素养落地生根。