（通讯员 邹颖）为丰富校园综合素质课程体系，打破传统课堂边界，培养学生科学探究精神与科创实践能力，助力学生全方位、多元化发展，近日，诸暨荣怀学校初中部精心组织开展系列CAS科技实践课程。课程聚焦人工智能前沿领域，以沉浸式实景体验、深度实操探究的形式，带领学生走近科技、探索新知，在趣味实践中拓宽科学视野、积累科创知识、提升综合素养。

首期课程以“AI探秘局”解码“杭州AI天团”为主题，开启人工智能探索之旅。在专业讲解员的带领下，同学们有序参观科技展厅，重点了解以“杭州六小龙”为代表的本土人工智能标杆企业。通过细致聆听讲解、认真观摩学习，学生们系统掌握了本土AI企业的发展历程、核心业务、技术优势及行业影响力，全方位构建起对人工智能产业生态的整体认知。探索过程中，同学们勤于思考、细致记录，主动梳理各家企业的核心技术与特色应用场景，在沉浸式科创体验中点燃了探索科技的浓厚热情，深刻感受到本土科技产业的蓬勃力量。

为深化课程成效，让科创学习从浅层观摩走向深度探究，本次CAS系列课程特别开设机器人学堂——拆解“钢铁小伙伴”专题课堂，带领学生解锁机器人背后的科技奥秘。课堂上，专业导师依托实物模型，深入浅出地讲解传感器、控制器、执行器等机器人核心构造，细致拆解机器人运动控制逻辑，普及基础编程原理与智能运作相关知识，帮助学生跳出表面认知，读懂机器人运行的底层逻辑。课程采用小组协作、互动研讨、实操体验相结合的教学模式，充分调动学生的参与积极性。全体学生踊跃投入课堂，主动提问答疑、交流探讨、动手实操，在轻松高效的课堂氛围中消化重难点知识、补齐科技知识短板，循序渐进积累人工智能与机器人相关专业知识，有效提升了科创思维与实践探究能力。

多元化、沉浸式的CAS科技实践课程，是荣怀学校创新育人模式、落实五育并举、深耕综合素质教育的重要举措。课程立足学生成长需求，将课本理论与前沿实景、实操实践深度融合，有效打破了课堂与科技的壁垒，让学生近距离接触前沿人工智能技术。从认知本土AI产业生态，到探究机器人核心原理，学生们在观察记录、团队协作、实践探究的过程中，不仅积累了扎实的科技知识，锻炼了动手实操、沟通协作与创新思维能力，更涵养了求真务实、勇于探索的科学精神。