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瑞安市新纪元举行提升学习力教改成果推介会(图)
时间:2014-10-29    点击率:131    
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10月25日—26日,由上海新纪元教育集团、瑞安市新纪元实验学校承办,瑞安市教师发展中心协办的中国教育学会“十二五”教育科研规划课题《中小学生学习力培养的研究》课题教改成果推介会在瑞安市新纪元实验学校召开。出席会议的有来自北京、上海等10余个省市以及瑞安市义务教育阶段的校长、骨干教师、研训员、高校专家等300余人。浙江卫视、瑞安电视台进行跟踪报道。

开幕式由沈阳市教育研究院研究员任荣辉主持。上海新纪元教育集团董事局主席陈伟志致欢迎辞。瑞安市教育局张国华对瑞安市的教育概况作介绍。

接着,瑞安市新纪元实验学校校长叶绍胜作题为《建设充满学力的学校生态,培养富有学力的幸福学生》的主题报告。叶校长从何谓“三学循环”入手,深入浅出地介绍了学校课题改革情况,围绕三学循环的内涵、操作、成果等,展示了三学循环的魅力,并从吃出学习力、睡出学习力、玩出学习力、练出学习力四个方面,用真实的例子向与会者展呈现了一幅幅提升学习力工程的动人画面。

为了让与会者全面深入了解学校课堂教学改革的进程,小学部的林儒燕老师开出了一节《少年闰土》批注式阅读教学课。中学部史柏华老师开出了《探索勾股定理》一课,充分展示了学校“自学、议学、悟学”三学循环的教学理念。

下午,师生轮番进行展示。首先进行的是学生健身与学习力展示。操场上,小学五六年级的武术操、八年级的阳光伙伴、四年级的弟子规手指操、九年级的太极拳、七年级的近距离跑,还有口风琴和健美操展示,验证着新纪元孩子的幸福。轮到教师展示,中小学部同时开出了21节公开课,每一节课,都体现着学校开展“幸福教育”的办学思想。

接着,由华东师范大学现代教育技术研究所特聘研究员,华东师范大学现代教育技术研究所思维可视化教学实验中心主任刘濯源对每一项活动进行点评。他高度赞扬了学校的各项活动,肯定了学校课堂教学改革的效果,让与会者找到了研究总结成果的固化点,深化研究的问题点。

第二天,刘濯源教授还给大家带来了如何绘制思维导图的报告。刘教授沿着昨天的学校各方面工作的思路,给大家描绘了“幸福教育·学习力培养”思维导图。这幅思维导图的制作,源于刘教授这两天来对学校的深入了解,他把学校的每一个细节、每一类课程尽收眼底,了然于胸。他说,教育需要设计,学校的各项设计都是符合孩子天性的设计。如何利用学生的优势记忆来强化学习力的提升:一二年级的感知记忆学习,就要多读多背多写的学习方式,进行大量积累;而从三年级起步,则以理解性学习为主。围绕如何设计学校各项工作,刘教授围绕学科思维导图改进训练作了阐述。

刘教授从教师思维的高度、深度、关联度、区分度入手,以“米”字架分析了到底是什么阻碍了我们的思维?我们为什么画不好思维导图?以两人打架为例,引出效力法则的高深理论,从器、术、法、道四个层面对我们的障碍进行了排除,他说,世界上最可怕的事是:不是不知道如何好,而是根本不知道什么是好,而比它更可怕的是硬把不好的学好。在讲座中,刘教授引用了大量的例子,分析了如何“做而论道”的问题。从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标出发,要求把住三条效能线。如何改善我们的心智模式,作为教育工作者,我们不能急功近利,发展心智最重要的就是两个字:过程。我们要切实做到“三心二意”(爱心·耐心·精心;追问意识·主体意识);在讲座中,刘教授通过与教师的互动,与全体与会者开展一次形象的思维之旅;通过实际案例,总结了解脱困境的办法。刘教授近两个小时的讲座,让老师们吸收到饱满的营养却又感到意犹未尽。

据悉,南京市小学教师培训中心主任谷力、瑞安市教师发展中心主任何永远、上海新纪元实业集团副总裁谢作黎、上海新纪元教育发展研究院副院长兼新纪元双语学校校长龚德辉等出席此次活动。

(瑞安市新纪元实验学校)