开学第1~2周，浙江电子工程学校开展了何为“优秀班主任”的大讨论活动。

　　参加讨论活动的对象为全体班主任、德育线教师等，讨论形式有教师间交流、调查表意见收集、召开专题会议等形式。经过两周讨论、分析、汇总，最后形成了大家心目中何为“优秀班主任”的三点共识：一是优秀班主任始终会把学生的成长放在第一位，为他们的终身考虑；二是具有良好的师生关系；三是优秀班主任是学生的“引路人”，而不是具体的“事务者”。

　　“我们的目的是通过讨论活动，让班主任们形成何为‘优秀班主任’的共识，并为之付出不懈的努力，最后把班主任的育人作用发挥出****的功效。”该校德育处负责人杨老师如是说。（通讯员杨永）

 

 

编辑：马国斌