2015年9月5日上午，伴随教师普通话朗诵展示的举行，历时八天，内容涵盖传统文化教育、教师基本功训练、课堂视频观察与演练、“学本课堂”专题培训、学校工作解读等五方面的乐清育英小学分校新学期校本培训圆满落幕。
　　从8月28日至9月5日（9月3日休息），八天时间里，教师们沐浴讲座解读春风，沉醉分组讨论甘甜，享受专家引领喜悦，体验角色扮演欣喜，在一场又一场培训大餐中，增长见识，领悟精髓，探究真知，提高技能。

　　1.传统文化教育：化性谈  爱家庭  做有心性教师
　　8月28——29日，传统文化教育——王凤仪家庭伦理道德研习班走进学校，全校360多名教职工在古圣先贤的智慧精髓中反省心性，开启人生新篇章。
　　一天半的培训，特邀了王凤仪家庭伦理道德研习班老师杨天明担任主讲。杨老师以中国近代伟大的民间教育家、伦理道德宣传家、女子教育的开拓者王凤仪善人的家庭伦理道为指导思想，借助生活中最常见的，但是又蕴含着强大精神力量的老人道、父母道、夫妻道、丈夫道、妻子道、婆媳道、子女道、姑娘道，阐述家庭伦理道德，剖析个人、家庭、社会之间的和谐关系，教大家如何做好姑娘，如何做好儿媳，如何建设好自己的家风。杨老师的讲座深入浅出，触类旁通，一天半的学习，带给大家许多思考与触动。
　　新学期开学前夕安排学习中华优秀传统文化，是学校师德建设的一大举措。此举，能让教职工们身心健康、家庭和谐、事业成功。

　　2.教师基本功训练：提高技能，锤炼真功
　　8月30日晚上和8月31日下午，教师基本功培训如期进行，全体教师和生活副班主任参加。
　　本次培训有两个项目，为普通话和毛笔书法训练指导。其中普通话培训由******普通话测试员，小学分校语文教师刘微娟主讲。刘老师主要讲解了经典诗文朗读的外部技巧与训练，系统讲授普通话语音体系、发音要领。她示范性的朗读深深地吸引大家。指导过程中，老师们纷纷参与互动，认真聆听练学。通过指导活动，老师们提高了朗读技巧，也了解到了指导学生进行朗诵的方式方法。
　　毛笔书法训练指导由国家书法家协会会员，本校语文教师陈传敏老师担任。他通过向全校老师讲述自己是如何在书法方面下了“笨功夫”，继而向大家展示三幅行书大作启篇，与老师们一起走进书法作品背后的历史故事，让大家知道书法不仅仅是拿起毛笔来写几个字而已，因为它承载着中国文化的精气神，笔、墨、点、划无一不体现着一个中国哲学的精神内容，那就是谦和、内敛。虽然只有短短一小时的学习，但陈传敏老师的讲解让老师们充分感受书法的形体美，更深入地了解到书法的精髓所在。
　　9月5日上午，为了检验大家学习效果，举行了“语文教师普通话朗诵展示活动”。比赛前，大家积极准备，相互探讨，都想把最棒的一面展示出来。比赛中，老师们深情地投入，朗诵时感情充沛，抑扬顿挫，结合朗诵内容或激情澎湃、或柔情似水……一篇篇精彩的诗文，一句句发自内心的深情表达，打动着每个聆听者的心。小学分校校长俞国平现场也诵诗一首，博来满堂喝彩。

　　3.课堂观察与演练：强化课堂研讨，加强质量提升
　　课堂视频观察与演练项目，是本次培训的一大亮点。8月29日下午，按教研组划分，观课堂视频、写课例分析。8月31日上午，各教研组分头推出随堂课，教研组成员担任学生观摩听课。
　　语文课由康丽娜老师执教《植物妈妈有办法》，阅读是语文常规教学，课堂上，康老师不但认真落实以学生为主，教师为辅，侧重学生自主学习的教学思想，而且注重学生年段特点，整堂课轻松活泼。英语课由杨丹荷老师执教《Lets all play》以加博英语为主题，针对一年级实行游戏式教学。科学组由方伟斌老师执教《食物链与食物网》，方老师生动有趣的课堂有助于挑起学生无限的兴趣爱好。数学组由教研组长周小群老师执教《面积》。周老师逻辑严谨，环环相扣能够促使学生更正老师的节奏消化知识点，将逻辑性严密、枯燥无味的数学课上的引人入胜。音乐组由包玉洁老师执教《小麻雀》。包老师音乐专业性强，且不去讨论理论上七七八八，作为外行听包老师上课的感受是身心愉悦的、朗朗上口的，相信拥有多年执教经验的包老师能给育英学子更上一层台阶。体育课由教研组长石峻老师执教《多种形式运球方法》（篮球）。石老师从理论着手引导孩子正确运动，无愧温州名师称号。美术课由张也老师执教《毛毛虫》。作为新生代的代表，张也老师业务水平令人称奇，本课属于小学一年级手工课。张老师对低段孩子颇有心得，常以朋友般的口吻于孩子心与心的交流，深受孩子喜爱。得心应手运用在课堂上常有意外的收获。
　　课后各组以教研员为首，组内成员分别提出建设性意见与建议。争取以带有羊形式提高整组水平，或培养年轻教师平衡整体业务水平，落实理论知识达到学科间不存在轻重，促使学生得到全面发展。

　　4.“学本课堂”培训：专家引领，更新理念
　　9月4日，小学分校新学期校本培训重头戏——学本课堂“三学“培训进行。全国著名教改专家、国家教育部”国培计划“专家库核心成员、重庆沙坪坝教师进修学院院长龚继飞应邀到校讲学。
　　龚院长报告的主题是《新课程学本教学中深度自学与高效互学的同频共振——中小学“学本教学策略研究“系列报告之三》。一天的时间里，他从学生教学中深度自学的误区与改进说起，谈到学本教学中高效互学的问题与诊断，至下午的深化展学的理解、强化展学的训练等。运用一个个生动精彩的课例分析，阐述剖解了学本教学改革的三大难点，学生自学需要解决的三个问题，合作学习的对策，评学的基本方式，以及“展学”能力培养的有效性途径与策略，展学过程的优化和结论的处理方式等。
　　龚院长凝聚智慧结晶，又接地气具有较强操作指导的讲座，冲击了教师们的教学思想，更新了他们的教育教学理念，很多教师还表示：将在实践中大办推行“学本”课堂建设，把主导地位还给学生，实现深度合作，全员参与，深层分享的学本教学思想。
　　5.汇报交流：凝聚办量，共同管理
　　9月2日，德育方桌﹒“德育课程”建设年级工作讨论会在小学分校二楼学术报告厅如火如荼进行，8个教研组、6个年级组竞相登台，谈计划，聊畅想，现场气氛融融，大家信心倍涨。
　　当天上午，语文教研组率先上台。本学期他们的工作主题是展开学本课堂教学研究，关注教师发展。核心理念为全力探究学本课堂的几重境界，继续以构建“学生学习力的调查研究”全面贯彻学校“以学定教”学本课堂教学思想，把教会学生知识迁移到教会学生学习，同时维系教师的可持续发展，取得双赢。针对本学期分校的重点工作学本课堂和课程整合，他们制订出了详细的方案。数学教研组第二个登台汇报。他们的工作主题是居安思危，团结奋进，再创佳绩。核心理念为以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学数学自如化教学方式和自主化学习方式。深入开展主题化系列教研活动。英语组确定了基于“学习共同体创建”的学本课堂教学研究的学期研讨主题，将做好三件核心工作，一是温州市课改领航活动；二是加博英语教学工作；三是PEP教学工作。另外，还将通过“走出去，请进来”，观摩优课视频等方式，学习专家教师的教学思想，通过探讨、反思，内化，在组内教研活动、课堂研讨中进行实践，实现为我所用的目的。体育组学期工作主题：以技术教学为核心，以单位教学为手段，突显体能发展与技术运用。美术组学期工作主题是关注学生发展，关注教师素养提升，关注校园文化建设。科学组将大力推进学本课堂教学的研究作为本期主题，将以一条主线：聚焦课堂，寻求真实问题，努力追求课堂的有效性；改变以往的公开课形式，采用多种方式进行。除学校层面安排9月组长下水课，10月份中青年教师展示课外，本学期尝试以同课异构的方式进行，寻找真实问题并解决问题的研究课。关于学科之间的联动
　　当天下午，讨论会继续进行，年级组长上台汇报。六年级组将在七个方面展开工作，言简义赅、思路清晰的计划，博得大家好评。五年级组从三个方面阐述新学期的主题 “形成教育合力，促进学生发展， 让孩子绽放灿烂笑脸”。四年级组从安全、维稳、深化、配合、提升、活动六个方面开展工作。三年级组用三个关键词“和谐”、“活力”、“轻松”，从课程建设一体化的角度整合活动。二年级段采取全员参与，共同管理的原则，将在常规、值日小兵上岗工作、沟通、评价下大功夫。新组建的一年级组将工作重心放在互相协助、共同前进，让孩子们尽快熟悉环境、学会生活、养成习惯方面。
　　9月2日下午，小学分校一年级全体老师和五位嘉宾老师在四（1）班教室开展了小一开学前的交流分享会。
　　在黄灵君主任的主持下，五位老师积极热情地和大家分享以往的经验以及要注意的地方，主要从如何稳定学生的情绪、怎样与家长有效的沟通、如何进行常规教育等几个方面进行交流讨论，纷纷给大家支了许多好招、妙招。
岳大鹏老师支招要有充裕的活动时间，各班可自行设计一些有趣又有意义的活动；每个班要有自己的特色，在硬件上要做到干净、有序、别致。 刘微娟老师特别强调孩子和家长的安全感，她提议第一天可安排拍照人员，随时记录孩子和家长的笑脸，当晚可给孩子们回放，还可建立家长微信群，发一些孩子们正能量的图片。 元立君老师告诉大家不要急，慢慢来，在常规方面要及时表扬做得好的学生，引导学生对比观察，且需要任课老师和班主任长期的齐抓共管，只有这样才能真正将常规落到实处。 贺红老师主要从年级组之间的统一来考虑，避免各班家长之间互相对比，同时她也强调了卫生的问题。佟祥和老师从“细”、“稳”、“创”三方面给我们分享了他的经验心得，细，事事谋在前，让家长放心；稳，处处正能量，让家长安心；创，天天有惊喜，让家长欢心。
　　听了五位老师宝贵的经验心得，在座的老师们收获颇多，大家都格外认真得倾听也激烈得展开了讨论。相信通过这次交流分享会，一年级所有任课老师都做好了迎接开学的准备，“定能生慧，静纳百川”，相信大家的共同努力，定能换来小一灿烂的明天。
　　八天的培训，既保留了原有的传统项目，又创新了教研培训内容。内容多样，特色鲜明的活动，达到了借助培训，改善以往学校工作中存在问题，厘清部门职责，建设部门规范，尤其是扭转教师师德师风问题。同时，对教师们深入了解课程整合的理念以及操作，强化基本功的锤炼，树立立德树人的教育情怀起到了较好的促进作用，更为新学期各项工作的顺利进行奠定了坚实基础。（沈平珍  周忠东  李家尊  徐佳琪  李豪博  钟荣生）

编辑：马国斌