每逢新学期开学，学校都要举行开学典礼。如何借助开学典礼仪式契机更好地开启新学期？2016年2月24日，在乐清育英学校小学分校分年级段举行的开学典礼上，找到了答案。

　　以往，该校的做法是学生返校第二天，学校统一组织，全校师生一起参加。程序基本为升国旗、唱国歌，领导致辞，颁奖，教师代表、学生代表发言等。虽然规范、严谨，热闹、隆重，受时间限制，难以顾及不同年段孩子需求，不能更好地达到总结回顾，展望开启新学期的德育教育指导思想。鉴于此，今年，该校调整方式，将全校性的统一典礼，化整为段，由年级组负责，分头进行。时间上，无须统一；内容上，可灵活安排。像六年级段，将毕业课程融入开学典礼，孩子们在怀揣梦想、满载希望中扬帆起航，效果明显。三年级段在仪式上设置张贴心愿卡环节，孩子们轮番上台，庄重又倍添信心。五年级段以《我的成长，我作主》为主题，整场仪式孩子唱主角，并将感恩教育有机结合，新学期起始在孩子心中播下了感恩的种子。一年级段在典礼上进行集体阅读启动仪式，带动群体阅读，深受师生喜欢。

　　该校小学分校校长俞国平认为，开学典礼意义重大，如何创新富有实效，值得思考与探索。今后，学校将不断尝试，让行之有效的开学典礼成为新学期德育教育的火把。

（通讯员  沈平珍）

 

 

编辑：马国斌