5月5日晚，东阳顺风高中召开新教师（参加工作两年以下）座谈会。会议主题是向陈红平老师学习教学经验。“陈红平老师在今年4月份的东阳市和金华市历史课堂教学评比中均获得了一等奖。这对刚参加工作才4年的新老师来说很不容易，这也是顺风高中近几年来重视培养青年教师的结果。”杜军良副校长介绍说。

据悉，该校每年有很多刚大学毕业的新老师走上教学岗位。为促进青年教师的快速成长，该校力求教师培养形式多样化。学校制定了《教师量化考核60条》，对新教师进行理论培训、教学常规培训、教学基本功训练、教科研意识培养。

在日常教学的管理上，顺风高中为青年教师制定了详细的“备课规范”、“课堂教学规范”、“作业批改规范”、“课后反思规范”。全体青年教师牢记“备课三步曲”，落实学校优化课堂教学的四个要素，认真执行学生作业管理中的“四精四必”。学校在期末对青年教师的听课笔记、备课笔记、课后反思记录进行检查评比。

学校每学期还定期开展教师课堂教学比武大赛（新老师亮相课、青年教师优质课、优秀教师示范课）、师生同场专业考试、新老教师“青蓝结对”、邀请名师名家开讲座等活动，对青年教师在市级比赛中获一等奖的给予重奖。一系列具有针对性和实效性的举措，有效提高了青年教师的各种教育教学能力。为学校教学质量的提高奠定了基础。

经过几年的培养，顺风高中青年教师培养已初显成效，一大批青年教师“挑大梁”。在教学骨干配备中，“80后”教师担任重要岗位如备课组长和班主任的有10多人，其中年级组长2人，校级领导1人。（韦海宁）