1月16日，海宁宏达学校“以学定教，轻负高效”主题论坛在艺术楼报告厅圆满举行。

“以学定教”是2011年开学会议中，上海静安区教育学院的张人利校长提出的新名词，这要求教师在课堂当中尽量暴露学生的潜意识，尤为关注“相异构想”的发展和解决，依靠学生原有的经验建构知识体系。之后这六年，宏达学校全体教师围绕“以学定教”进行课堂先学环节的实践研究，并在此基础上逐步调整后教环节，经过长时间的探索实践，“以学定教”渐渐渗透在每一位教师的课堂教学之中。

教学科研处孙伟忠老师从沿革、实施、成效、展望四方面对这六年的校本研训进行回顾总结，通过不同的培训路径及形式展示了六年来所取得的成果，并提出要从课堂走向课程；小学高段语文教研组长沈卫东老师强调语文教学应该把握年段特点，寻找文本落点，追溯学习起点；小学数学低段教研组长孙娟华老师从数学角度出发，向所有数学老师提出课前准备、课堂实施、作业和辅导三方面的建设性意见；初中数学教研组组长徐石房老师讲述了初中数学组在这六年校本研训中观念不断转变、行为不断跟进、专业不断成长、队伍不断发展的巨大变化。另外张海红老师以《狼牙山五壮士》为例谈“以学定教”，马一希老师分享高结构设计与低结构实施中“以学定教”的几点反思，梁继宗老师通过教师教、学生学两方面打造优质高效的体育课堂。

吴育忠校长肯定了学校在“以学定教，轻负高效”校本研训中取得的成绩，对在论坛上发言的几位老师进行了赞扬，并指出全体教师要对自己的课堂进行反思，同时要找到自己未来课堂教学的突破点，希望在座教师继续努力，使校本研训走上新台阶。（马超群）