4月1日下午，一场由与乐清育英学校小学分校组织的“双语教育课程分享会”，掀开教育3.0时代国际化人才培养神秘面纱。550多名今年秋季将读小学一年级的准家长聆听后直呼不枉此行。

会议由特级教师、育英学校小学分校校长俞国平主讲。他从分享一只蜗牛的故事开启，引领大家思考：“教育3.0时代，双语教育不止是为孩子们服务，还有哪些？”“在国际化的视野下，未来的人才怎样才有开放的视野，包容的人格、深邃的思想？”育英认为：国际化人才需具备“才学兼具、中西贯通”的双面优势。为此，学校将其作为学生发展目标。

分享会上，就怎样将“才学兼具、中西贯通”转化为学校的课程设计，俞校长作了较为详细介绍与说明。育英学校以“传统文化修身，科学理性践行”作为课程的两大齿轮，双轮驱动，回归“育”的儿童立场，放眼“英”的兼容并蓄，并围绕培养目标建设“身心健康、乐学善学、思维创新、家国情怀”的学生核心素养。

采用朗文英语进行双语学习，是该校双语教学的升级行动。按照朗文英语的落实，育英学生小学毕业英语水平完成达到甚至超过初中二年级学生水平，接近初中毕业水平。一般的英语阅读，对话都基本具备。针对课程如何落地，俞校长也作了深入浅出分享。

会后，准家长们深有共鸣，他们一致认为，学校的培养目标与教育理念既立足“儿童立场”，遵循孩子成长的规律，还孩子快乐的童年、有故事的童年；又顺应时代发展、未来社会对国际化人才的需求。相信教育将期许孩子一个美好的未来！（通讯员  沈平珍）