日前，桐乡市濮院茅盾实验小学开展了一次主题教研周活动，体育、音乐、数学等教研组结合自己的品牌特色开展教学研讨，把品牌教研建设引向深入。

体育组：新技术，助力足球教学新征程

10月17日，体育组开展足球教学研讨活动，首次尝试辅助教学新技术。课前，教研组从探讨《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》与《浙江省教育体育与健康》教材内容的变化出发，领会足球教学的理念，明确教学新方向。

课堂上，“快乐传递”、“快乐碰碰碰”、“足球操”、“蚂蚁搬家”等游戏有机穿插，形成了有趣的情境，激发了一年级小朋友参与足球运动的兴趣，并乐此不疲完成球感练习。本次研讨****的亮点是辅助教学新技术的应用。俞老师大胆把ipad引入课堂，弥补了以往单纯依靠教师讲解和示范的不足，从观看微课到分配任务，从记录学生表现，到动作回放，每一个尝试都助推足球教学往智慧教育方向前进。

音乐组：新体系，让音乐课有更多的可能

10月18日，在音乐组教学研讨课中，丁丁老师充分运用“新体系”教学，让低段学生在体验活动中感受音乐，学唱歌曲。时值“十九大”胜利召开，孩子们唱着《国旗国旗真美丽》，了解国家的基本常识，应景，应情，让学生倍感亲切和兴奋。课后，教研组对此课进行了研讨，同时也明确接下来音乐品牌教研的内涵发展之路。

数学组：新模式，“智慧数学”让生活多一些思考

10月19日，数学组开展了本学期“微课引领·翻转课堂”第二次教研活动，继续深入探寻“翻转课堂”教学模式。桐乡市数学骨干教师沈燕执教部编版二上《分数的初步认识》。沈老师运用微课、导学单等教学策略，紧紧抓住学生的认知起点设计教学。整节课，学生兴趣浓厚，思维活跃，参与度高，学习效果好。

通过教研，我们发现：“微课引领·翻转课堂”教学模式充分利用了智慧教学资源，能更多地关注学生的思维，有利于数学问题意识的形成，值得我们继续研究。（沈剑良 陶丹婷）