班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。一年级是小学阶段的开始，濮院茅盾实验小学101班在完成了班级名称、班级吉祥物、班徽等一系列有着自己班级文化元素的创建之后，着力创作具有班级文化核心力量的“班歌”，历经两个多月，近日终于出炉了。

本次班歌创作活动凝聚着家长、孩子、老师的心血。在家长会上，班主任向所有家长阐述班级的管理理念和班级文化的创建思路，并正式向全体家长发出班歌歌词征集令，然后以家庭为单位开展歌词写作。难能可贵的是，活动得到了全体家长的大力支持，全班24个家庭都上交了作品。作品上交之后，班级成立了家校班歌创作核心小组，凝聚大家的智慧，提炼出了班歌歌词，同时把十个家庭的优秀歌词作品作为班级的“班诗”朗读传诵。

桐乡市校歌创作达人陈永勤为班歌谱了曲，音乐课上音乐老师教孩子们学唱班歌，孩子们的每一次学唱都是对自己班级文化的再认同。

为了让活动再深入，班级还专门请曲作者陈老师亲自来到班级教唱班歌，聊创作故事。陈老师自学写歌终成大咖的事例带给孩子们的是满满的正能量。据悉，班级还打算每一年都给班歌录一次音，用歌声记录孩子们的成长。一首班歌，凝聚了家校力量；一首班歌，写出了班级的文化；一首班级，唱出属于孩子的七彩童年。

濮院茅盾实验小学向来注重班级的文化创建，做到学校方向统领，班级百花齐放。学校每个班级都在自己的特色班名，每个班级都有着自己的班级的特色文化架构。“班级有了文化，梦想就有灵魂，发展就有内生力！”这是校长杨建伟对班级文化创建的引领.（胡志华）