近日,绿城育华翡翠城幼儿园2018年杭州市规划课题开题论证会在幼儿园会议室举行。本次开题论证会邀请了浙江省教科院副院长王健敏、杭州市教科所副所长沈美华两位专家,以及育华姐妹园、翡翠园结对园的园长、骨干参与课题开题论证。
论证会上,各位专家和教师们首先观看了翡翠城幼儿园大班幼儿已经开展的“行走学习”项目活动视频,对项目的开展形式、活动内容有了较为基本的了解。之后,课题负责人园长吴圣钧向与会专家、教师作开题报告,从课题问题提出、园所已有研究基础和优势、课题理论依据、项目设计框架、项目具体实践路径等方面对“行走学习”课题进行了详细的阐述。报告重在从陈鹤琴先生的“活教育”、“真生活、真体验”理念入手,通过儿童在与自然和社会的直接接触中,在亲身参与、实践的过程中,获取亲身体会;在孩子们自己的“亲力亲为”中获得直接经验与认知,并将在园内所习得的品格习性以具体的项目参与方式在不同环境中得以实践与内化。随后,作为课题组成员之一的大班段教师代表李老师,以行走学习项目的实际参与者的身份,向与会专家和教师介绍了团队六月“西湖毅行”活动的策划过程,介绍了活动设计时教师观念的转变、活动形式主体变化以及活动中幼儿的能力发展,同时也谈到了教师在活动前后的收获与反思。
两位专家分别就目前课题开展情况、研究定位、项目梳理等方面给予了指导。王院长充分肯定了幼儿园在前期活动的积累和课题活动铺垫方面的努力,并从课题研究逻辑的递进和课题研究的独创性等方面为课题组提供了思路。沈所长对课题核心概念的再次梳理、课题进一步研究的思路、项目路径等方面给出了具体的指导,从细节角度丰富了课题的项目设计框架。
通过本次与专家面对面的课题研讨活动,课题组不仅准确地把握儿童未来成长的研究方向和研究路径,更将会进一步夯实我园品格整合教育的特色,实现培养能融入未来社会和时代的孩子的教育目标。(叶培培)