从开学伊始，乐清市育英学校小学分校学生处结合学校特有的“小英娃六英争章”评价体系有步骤、有计划地对学生进行了课堂、课间活动、文明礼仪、学习习惯等方面的培养，帮助孩子们养成良好的行为习惯。12月初，在小学分校学生处的鼓励下，各年级积极开展最美常规视频展播活动。

全校各班将集合排队、课间活动、抽屉摆放、早读、做操、值日、观看演出、吃点心等日常细节拍成微视频与学生们分享。学校大厅LED轮流播放小英娃的生活点滴和最美瞬间。“争做博雅少年”不仅是一句口号，而是化为文雅的举止和暖心的细节深深刻在大家的脑海里。

在视频中可以看到，小英娃在日常校园生活中，通过自我规范，做到课间文明休息，轻声漫步过走廊，上下楼梯靠右行，确保了校园秩序和安全，师生共同维护宁静的学习环境。在学习过程中，同学们怀有一颗宁静的心，保持理性思维，从容、自信地独立思考，安心学习。

小学分校“小英娃六英评价”旨在于激励学生学习兴趣，培养学生生活能力，开阔学生视野，培养全面发展的育英学子。“六英要求”中的“行为英范”目的是培育学生举止文雅，懂得规则。其中分别对一至六年级学生提出“争章标准”、给予“实施途径”、安排了“负责人员”。“六英要求”充分调动育英学子的潜能，在日常的学习、生活、活动中，从孩子们看得见、摸得着的小事、小处入手，让他们一点一滴做起，使每个育英学子都能看到自己的进步，感受成功的喜悦。

育英学校一直以来坚持以儿童为中心的博雅教育，致力于涵养学生自信满满、文明大方的举止和习惯。虽然博雅教育是一个慢而优雅的过程，但相信小英娃因优雅而活得更加灿烂。

（通讯员 陶维熙）