回归大自然，享受原生态。4月2日-6日，诸暨海亮小学组织三年级的全体学生奔赴仙居明康汇生态观光农场，参加四天三晚的农事体验研学游活动。本次农事研学以知识性、趣味性、科学性“三性合一”为特点，让学生远离城市的喧嚣，枯燥的课堂，放松身心，从活动中拾起知识的乐趣与意义。

有一种命定的遇见叫做“有缘千里来相会”。2日上午，经过漫长的车程，孩子们在明康汇仙居基地与农事体验相遇，与快乐研学游相遇，他们会碰撞出怎样的火花呢？在吃过简单的午餐，经过短暂的午休后，等待大家的是一场简约而庄严的开营仪式，在开营仪式上，营长将所有班级的学生组为一个营队，又以班级为单位分为若干大队，每个大队分3小队，后续的4天3夜里，同学们将以小队为单位开展课程活动。大家认真听取活动期间的规章制度及各项注意事项。

本次研学游课程在海亮小学常务副校长何楼发言致辞后正式开始啦。第一课是“走进生态田园”。这门课程由基地的老师们带队，按照规划路线进行园区游览讲解。在游览过程中老师们会提出各式问题，引导同学们积极参与互动，带着问题自行探究。当走进油菜花田时，同学们被满眼的油菜花吸引，争相留影；穿过大片油菜花田，还参观了基地的桃园、现代蔬菜大棚、园艺观赏棚、果蔬加工车间、葡萄大棚、猕猴桃-蓝莓园。自然为师，自然是有能量的，自然元素可以净化身心。通过走进生态田园，让学生深度体验自然，和自然母亲建立紧密的连接。在晚间的课程开始前，发生了一个小小的插曲，原来有两名小朋友过生日，明康汇仙居基地的老师们精心地为两位小寿星准备了一场小型生日会。

“老师，老师，我一直想有一个自己的帐篷，今天我的梦想终于实现啦！”原来这是本次活动的“搭帐篷“课程，学生们在老师的指导下亲手搭建帐篷，小组合作，协力同心，看着完成的“大作“，孩子们真是开心极了。

在制作“叶脉书签”课程中，同学们利用老师事先处理过的植物叶子，在老师的讲解指导后，制作一枚属于自己的独一无二的叶脉书签。孩子们戴上手套小心翼翼的把表层和叶肉刷掉，只留下薄薄的一层叶脉。再一丝不苟地用水彩笔给叶脉涂上喜欢的颜色，最后挂上流苏装饰。“哇，我要把它放在我最爱的《西游记》里面！”

在“鸭子羽毛”这门课程中，同学们通过自己动手试验知道了，鸭子羽毛究竟藏有什么样的秘密，究竟有多少种鸟类会游泳，而我们又能为保护鸟类保护环境做些什么。上完生动有趣的手工课和科学实验课，之后是大家都非常喜爱的拓展课程。

下一个课程是“亲手制作蔬菜沙拉”。做蔬菜沙拉之前在老师的带领下到基地蔬菜大棚认识种植的各类蔬菜，并填写好学习单，然后亲手采摘、制作，比色香味更美的是自己辛勤的劳动，****的成就感是美美的享受健康又美味的蔬菜沙拉。

而在“艾”来了这门课程中，大家通过老师的讲解了解到一系列有关艾草的传统文化习俗。而且能把上一堂蔬菜沙拉中植物分类的知识学以致用，最后走进田野中，寻找艾草和鼠曲草。

将洗好的沙子、水草、小鱼、石头放进瓶子里，倒上水，盖上盖子，一个属于我们自己的生水生态瓶就做好了；去外面装上些泥土，挖几棵小草种进盒子里，再抓些小动物与小草们作伴，把盒子密封起来，就是一个陆生的生态瓶了。这就是我们的“制作生态瓶”课程，大家最感兴趣的还是这些小鱼小草们在密封的瓶子里到底能生活多久呢？

四天三夜的行程很快就结束了，时间虽然不长，但同学们在这次研学之旅中收获颇丰。结营仪式上，还评选出了优秀营员和优秀小组。

海亮小学将农事体验结合在学生的春游之中，让学生触摸真实的世界，看到更加生动的自然，体验过的生活必定记忆更深，这是我们在践行的行走在路上富有生命力的“活”课堂。本次研学游，相信在孩子们的心中，已有一颗种子悄悄萌芽，我们愿意一同见证它的成长。

（朱铁浩）