近日，濮院茅盾实验小学开展经典古诗词班级点诵活动，优化古诗词考级方式，受到同学们的欢迎。

所谓点诵，就是把需要背诵的所有篇目展示在屏幕上，点到谁，点到哪一首，他就要当众背诵哪一首。晨读十分钟，教导组织检测教师随时进入随机抽取的401和303等班级。根据《经典诵读》教材的教学进度把所有篇目打在PPT上。检测老师现场确定篇名后由学生背诵。或全班齐诵，或小组背诵，或点名背诵，同学们都能熟练、正确、有节奏地背诵古诗文，受到检测老师的好评。

该校一贯重视中华传统文化教育，从课程开设到实施评价都精心安排，认真落实。每周一节经典诵读课，依托省教研室编撰的教材《中华经典诵读》，指导学生进行古诗文的诵读。从诗人的经历、文白对读、诗歌故事等方面，深入浅出地引导学生走进古诗，喜欢古诗。学生每周背诵一首，每月四首，再通过每天课前1分钟诵读的方式及时巩固，熟读成诵。为了有效促进学生对经典诗词的背诵积累，利用孩子们有强烈的好奇心、喜欢表现自我、喜欢争强好胜、喜欢赞誉和鼓励等特点，采用点诵和展示的方式对班级和学生进行测评，更加重视平时的背诵积累，利于学校了解学生和班级情况，优化古诗词考级方式，让经典古诗词积累更有趣。

（吴炳发）