8月28日下午，乐清育英学校全面部署新学年工作，学校党委书记、校长俞国平强调，育英要坚持26年办学形成的价值观和教育理念，谋势、谋局、谋子，以顶层设计、精细化管理，引爆质量，争创第一，实现“质量场效应”，以此凝练育英博雅教育的气质，点亮博雅教育的品牌。

“全面的质量目标是学校升等提位的基础。”乐清育英学校将2019学年定位为质量建设关键年，将集中精力做好管理工作质量和业务工作质量。俞国平认为，强大的学业质量是第一竞争力，最优的生源基础是核心竞争力，强盛的师资队伍是关键竞争力，品质的课程供给是主要竞争力，精细的服务保障是聚合竞争力，育英要以“全面竞争力”的强势提升作为目标导向，作为管理动能，形成目标管理机制。

在机构设置上，学校将管理重心下放到分校，成立初中分校质量管理中心、教学管理中心和学生发展中心，努力实现分校、重要部门相对“自主与自治”。以中心来统整时间、空间，系统设计学生的质量提升工程，在课程编排、作息时间、活动安排上建设一揽子方案，实现“灵活、主动”的“质量场效应”。小学分校新成立英语课程中心，以育英教育集团的双语战略为导向，负责英语课程建设、中外教协同、英语课堂质量、学生英语竞赛、学业质量评估、教师发展和国际合作交流等事项。新的学年，集团全面质量建设工作小组将进驻学校蹲点，进课堂、做团队、找问题、寻出口，在解决问题中切实保障质量、引爆质量。

“六年级统考目标力求全市第一，实现‘五连冠’；四五年级统测同样连续保持全市首位；初三中考省一级重点等名优高中录取人数超越历年；各项体艺比赛力求获得市级一等奖。”俞国平全面部署了学校的平安校园质量、学生身体素养发展质量、学业成绩质量、学科竞赛质量、学生稳定与满意度等各项质量目标，并强调，学校要通过质量评估与监督机制、质量管理中心建设、命题研究、培优辅差、质量专项奖励、捆绑式考核、优质生源建设、博雅课程体系完善等进一步深化质量工作的落实。

俞国平强调指出，做走心的教育，激发教育力，打造一支人品好、业务精、重思考、好学习的优秀教师队伍，是育英质量强校的关键。学校将用好“未来教师学校”校本培训与学校学术品牌、学初培训、教研活动的融合，以“育英之秋”“魅力课堂”“青蓝工程”“做成一件事”及课堂研究、命题研究等为载体，加强师德建设，加大名师、青年教师引进和培养力度。他希望老师们在具有出色的教学组织能力、科研能力和创新能力的基础上，更加重视自身的德育能力、认识学生的能力、熟悉和掌握学生思想和心理特征的能力，将教学和德育工作有效融合，促进育英学子学习力、责任感、创新性、践行度、能审美等“自主博雅”人格的形成，让更多的学生树立自信，体验成功，真正实现博学于文，雅蕴于行。

（朱卫东）