12月27日，温岭市普通高中“日语零起点教学”研讨会在之江高级中学召开。来自台州市内7所普通高中的日语教师和分管教学副校长、教务主任等30余人出席了会议。

上午9：00，温岭市教育局教研室李鸣老师主持了研讨会的开幕式，方向东主任致词并作会议要求，之江高中林冬富校长致辞并向代表们简单介绍了该校日语教学的概况。本次会议指导单位上海对外经贸大学外语学院严立东教授、日语系主任金镜玉教授和潘小宁博士出席了开幕式。金教授的讲话，拉开了本次研讨会的帷幕。

9：20与会代表们进入教室，体验和分享之江高中陈敏洁、陈美、江嘉琪3位老师给大家带来的研究课：标日12课语法、日语动词被动态、日语作文。3节风格各异的公开课，开启了研讨会的教学汇展阶段，也有力地唤起了与会者的研讨兴趣。“学生们的良好互动和精彩展示，充分说明了之江高中日语教学的成效”，代表们一致认为。

下午1：10，研讨会“兵分三路”，进入互动点评、讲座、论坛阶段：

金镜玉教授与与会代表展开互动式的评课、研讨。金教授结合3节日语公开课的教学案例，详细陈述了日语教学的“三关注”：关注合理的教学设计，关注合理的教学过程，关注合理的教学效果。她建议老师们倾尽全力帮助学生们建立多看、多问、多想、多做的学习方法。

潘小宁博士结合自己留学日本取得博士学位的经历，与近260位高一学习日语的同学一起分享日语学习的心得：平时注重词汇、句法的积累，注重日式思维训练，增强有关日本文化、日本社会知识的补充；做题时，首先要读懂题干，辩清直接信息和间接信息，区分清楚肯定还是否定。潘博士认为，学会使用排除法对学习日语冲刺高考非常重要，并详细地回答了学生的提问。

严立东教授从英语学习应遵循的原则着题，结合自己在国外任孔子学院院长教外语的经历和国内教学英语的经验，与500余位同学分享了简单、输出输入的量、复现、模仿、突击、兴趣维持等英语学习的方式方法和应试经验。严教授认为，之江高中遵循“天生我材必有用”的人才培养观念，学好英语，毫无疑问，必定会为“我”的成长增添积极能量。严教授还详尽地与学生互动，分享了开开心心学习的经验。

下点2：50，研讨会“突破重点”，进入建言献策、谋划未来阶段：之江高中方华和江嘉琪老师代表学校向全体与会专家学者和日语老师介绍了“日语零起点教学”的之江高中策略和校本课程新编“日语训练习题”开发与应用的阶段成果。

“之江高中日语教学团队奉献、发展、高效的价值取向令人敬佩。”教学微策“小花招”非常引人注目：同一年级的学习资料统一制作、印刷、分发，不同年级之间的学习资料分享、互补；作业错题组内交流，不同年级互相探讨共同使用错题资源，汇编成册；备课组、教研组定时间定话题共同备课、设计教学预案、探讨教学问题。金镜玉教授认为，这样的教学团队，既有激情，更有情怀，这样的实践，才是高质量教学的根本保障。至于校本课程，金教授认为，之江高中已经迈出了可喜可赞的第一步，但是，编制教材是一项十分严肃、认真的事情，必须十分谨慎。

金教授和潘博士建议再多些积累，多收集课程资源，多组织几次论证会，多几次走出去学习，特别要走走几所自编日语教材在全国有影响力的大学、高中，例如西安交通大学，他们编制的教材是为“公外”学生所使用的，可能对高中“零起点教学”有很多可取或借鉴之处。

下午4：20，在李鸣老师主持下，会议进行了小结。与会代表纷纷表示会议期间大家畅所欲言，深刻地感受到了不同思维和见解的碰撞，7所兄弟学校互相取长补短，同心同行，争取日语教学的辉煌，充分体现了本次研讨会的设计理念。

严立东教授代表本次研讨会作会议小结：这是一次理论和实践相结合的学术交流活动，温岭市教育局教研室和之江高级中学做了大量前期的精心准备，会议才有如此圆满成功；两位日语老师，特别是金教授的精彩点评和指导给予了温岭、台州日语教学很多帮助。我觉得，这是一个良好的开端，建议大家下一步为引进日本高校资源、开展合作办学招生、引进日籍外教、编写高水平教材、师资培训等多领域的合作和交流再接再厉。

（包育彬）