9月22日下午第一节课，在慈溪市育才小学岑云云老师主教，慈溪乾明小学的戎青亚老师助教的语文课上，来自慈溪市育才小学三(4)班的孩子们和慈溪乾明小学的孩子们一起学习。两位老师通过一块屏幕、一根网线，让相隔几十公里的两地学生们体验了一次特殊的语文课堂，精彩纷呈的课堂让两校的师生啧啧称赞。

　　课堂上，岑云云老师借助平台，以充满乐趣，贴近生活的语言，引导两校孩子抓住关键句理解课文《海滨小城》，在整体感知的基础上，帮助学生梳理课文的主要内容，孩子们一下子就找到了中心句，知道了海滨小城的特点。两校师生通过同步设备实现了师生互动，生生互动，教学氛围轻松活跃。这是一堂别开生面的语文课！

　　一阵阵拍手声从慈溪市育才小学的微格教室传来，这是慈溪市育才小学成敏敏老师带领本校三(4)班的孩子和慈溪乾明小学三年级的孩子一起学习《毫米的认识》，慈溪乾明小学徐庆庆老师协助执教。成敏敏老师从让学生测量书的长度、宽度、厚度开始，通过小组合作探究等形式引出“毫米”这个比厘米更小的单位，各个环节水到渠成。成老师又引导学生经历数学活动来体验毫米，真正把学习的主动权交给学生。最后通过联系生活实际来感知毫米，拓展延伸生活中的数学。整堂课通过现代教育技术，实现了城乡优质教育资源共享。

　　互联网＋义务教育，为农村学校课堂教育注入了新的活力，实现了网络资源的共享，缩短了城乡教育的差距，让不同校区的孩子共享生动有趣的课程，让两校教师共同探索教育教学问题，有利于促进师生、生生之间的多向交流，极大地打破了时空的局限，增强学生学习的主动性，更好地实现了资源共享，智慧众筹，让教学更丰富多彩。使我们的教育教学水平更上一个台阶。

　　为贯彻落实全国教育大会精神，切实推进慈溪市义务教育的优质均衡发展，2019年4月起，该市全面推进“互联网+义务教育”结对帮扶工作，探索“城乡携手，同步课堂”新型教学帮扶机制。慈溪市育才小学作为第二批帮扶结对学校的帮扶方，已在暑期扎实开展了同步课堂设备的采购、安装和验收，并与慈溪乾明小学对接拟定开设同步课堂、教师同步网络研修的相关事项。

　　我们将始终积极探索互联网+义务教育的学校课堂教学模式，做未来教育的践行者！

　　（姜建恩 郑世坤）