（通讯员 徐味）为帮助家长科学有效指导孩子合理使用手机，促进孩子身心健康发展，引导家长树立科学育儿理念，6月3日，嵊州市逸夫小学特邀绍兴市家庭教育讲师、嵊州市心理健康教育学科带头人叶新春老师，为全校家长带来一场主题为“亲子沟通显智慧，手机管理要方法”的家庭教育专题讲座，共同聚焦孩子成长关键问题，共商科学育人路径。

本次讲座由德育处张利勇老师主持。首先，叶老师以当下小学生手机使用的普遍现状为切入点，用真实数据与典型案例直观呈现校园内外学生手机依赖、过度使用等突出问题，让在场家长清晰地认识到手机管理已成为家庭教育中不可回避的重要课题。她结合多年心理健康教育与家庭教育指导经验，从心理需求、情感陪伴、同伴影响、家庭环境等多个维度，深入剖析孩子手机成瘾的深层原因，指出孩子沉迷手机往往是内心孤独、缺乏有效陪伴、压力无处释放等问题的外在表现，而非单纯的“自制力差”，引导家长从根源上理解孩子的行为，摒弃简单粗暴的管控思维。

围绕手机过度使用对孩子的危害，叶老师从身心健康、学习习惯、人际交往、价值观塑造等方面展开细致讲解。她强调，长期沉迷手机不仅会损伤孩子视力、影响睡眠与身体发育，还会分散学习注意力、降低专注力，更会弱化面对面沟通能力，导致孩子陷入虚拟世界而忽视现实情感交流，对人格健全成长带来潜在负面影响。这一分析直击家长教育痛点，引发全场家长的深刻反思。

叶老师精准梳理出日常家庭教育中常见的问题：有的一味禁止、严防死守，引发亲子对抗；有的放任不管、疏于引导，导致孩子失控；有的双重标准，家长自身沉迷手机，难以发挥示范作用。她深入剖析这些误区带来的不良后果，让家长清晰地认识到错误管理方式的危害，为后续科学调整教育方法指明方向。

针对正确的手机管理方法，叶老师给出兼具实用性与可操作性的建议。她提出，家长应建立平等尊重的亲子沟通模式，多倾听孩子心声、理解孩子需求，用高质量陪伴填补孩子的情感空白；要与孩子共同制定手机使用规则，明确使用时间、场景与内容，让规则成为共识而非约束；注重培养孩子的兴趣爱好，丰富课余生活，转移对手机的注意力；同时巧用正向激励，及时肯定孩子的自律行为，逐步提升孩子的自我管理能力。整场讲座理论与实践相结合，语言通俗易懂、案例贴近生活，家长们认真聆听、仔细记录，收获满满。

讲座最后，德育处张利勇老师作总结发言。他特别强调家长示范作用的重要性，指出孩子是家长与家庭的一面镜子，家庭是孩子成长的第一土壤，唯有家长以身作则、放下手机、做好榜样，才能营造良好的家庭氛围，培育出健康向上的孩子。他呼吁全体家长以此次讲座为契机，将所学方法运用到日常家庭教育中，加强与学校的沟通协作，携手为孩子打造健康、温暖、有序的成长环境。