在乐清育英学校小学分校学生处，有一本15年来每学期都少不了的好人好事记录本，虽然封面简陋，内页的内容却沉甸甸的丰厚，因为，里面记录着孩子们“学雷锋，做好事”的点滴行为。

翻开内页，可以看到，里面记录的好人好事项目多多，有拾金不昧的，有助人为乐的，有保护环境、爱护绿化、讲文明、讲卫生的。有的是由孩子们亲自记载，有的是由同学代替记录，还有的是老师帮助记识。粗粗统计，每学期，在记录本上记载的好人好事不下300件。15年期间，累计达到了10000多件。

好人好事记录本成为了孩子们“学雷锋，做好事”的见证者，由此也激发了孩子们争当雷锋式好少年的热情和积极性。在校园，常常可见孩子们拾到钱物后，主动送到学生处，哪怕是贵重物品，也会在第一时间上交到学校。

2012年，一小学生在学校后花园捡到一台崭新的手提电脑，当即送到学生处，接到短信后，一位小学教师才惊觉手提电脑丢失达半天之久。

好人好事记录本还成为了学校考量学生德育教育的载体之一。学校相关负责人说：“通过记录本，可以反映出孩子们的思想动态，如对金钱的认识，高尚道德情操的理解等，同时，对学校制订德育教育计划，引导孩子们树正正确的人生观、价值观起着参考作用。”

                                                 （沈平珍）